電競教育是玩游戲的借口還是人才缺口解決方案？

　　今年是電競教育的元年，從2016年9月教育部增補了“電子競技運動與管理”專業(yè)開始，截止2017年11月份，全國已經(jīng)有18所高職類院開設該專業(yè)，3所本科院校開設了電競方向。中國有著近3億電競用戶，以及接近千億的電競市場，高校開設電競教育專業(yè)，無疑給這個野蠻發(fā)展的行業(yè)帶來了些許走上正規(guī)的希望，但作為一個新專業(yè)，“電競教育”并沒有得到大眾的廣泛認可。jS2中國電競網(wǎng)

　　一個嚴重的誤區(qū)jS2中國電競網(wǎng)

　　不管你現(xiàn)在從事什么職業(yè)，有沒有玩過電競類的游戲，當你第一次看到或者聽到高校開設“電競專業(yè)”時，你的第一反應一定是“玩游戲也能拿學位證？打四年游戲就能畢業(yè)？這不是多了一個讓孩子天天玩游戲的借口嗎？”jS2中國電競網(wǎng)

　　面對眾多質疑，作為中國電競第一人的SKY李曉峰正式向社會宣布成立鈦度電競教育部，致力于為院校提供電子競技專業(yè)建設整體解決方案，用職業(yè)教育來推動電競發(fā)展。jS2中國電競網(wǎng)

　　鈦度電競教育對外合作負責人李哲俊走訪了國內眾多高校，與校領導及在校師生探討時也發(fā)現(xiàn)，很多學生都認為電競教育只是打職業(yè)，甚至有部分大學老師因為不了解電競教育，對學生和家長解釋時，也用“打游戲”來無奈的詮釋電競教育。jS2中國電競網(wǎng)

　　“若非要培養(yǎng)打游戲的職業(yè)選手，可以直接去國內各大俱樂部青訓，況且上大學的年齡普遍在18周歲左右，等到畢業(yè)后，已經(jīng)是職業(yè)選手快退役的年齡了，反應速度已經(jīng)過了打職業(yè)的黃金時期。”鈦度電競教育CEO SKY李曉峰在面對電競教育認知偏差上給出答案jS2中國電競網(wǎng)

　　其實電競教育培養(yǎng)的是整個電競產(chǎn)業(yè)內的從業(yè)人員，電子競技是一個龐大的產(chǎn)業(yè)。就和體育產(chǎn)業(yè)一樣，并不是所有體育類院校培養(yǎng)的都是運動員，也有為產(chǎn)業(yè)鏈服務的其他崗位。jS2中國電競網(wǎng)

　　鈦度電競教育經(jīng)過三個多月的時間，走訪調研了62家電競產(chǎn)業(yè)鏈中公司，包括游戲公司、直播平臺、經(jīng)濟公司、賽事平臺、電競俱樂部等企業(yè)，總結出一份電競行業(yè)人才調研報告。jS2中國電競網(wǎng)

　　報告中，現(xiàn)階段電競產(chǎn)業(yè)鏈中有大家熟悉的職業(yè)教練、解說、主持人等崗位，還有電競裝備設計、IP衍生品設計等比較新的崗位，根據(jù)騰訊電競行業(yè)人才調研報告指出：截止2017年，我國電競產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員有5萬人，其中具備專業(yè)培訓背景者僅有9000人；預計到2018年，我國電競產(chǎn)業(yè)需求人才為31萬人，需求缺口高達83%，若以專業(yè)人才計算，缺口率高達97%，隨著電競的發(fā)展，還會有持續(xù)不斷的崗位缺口出現(xiàn)。jS2中國電競網(wǎng)

　　一個行業(yè)的發(fā)展離不開人才的持續(xù)輸入，而“電競教育”所培養(yǎng)的專業(yè)型人才正是整個電競產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展所需的后備軍。jS2中國電競網(wǎng)

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